按照从化区教育局党组防控新冠肺炎疫情工作领导小组的工作部署，为了进一步科学、规范、有效地开展学校新冠肺炎防控工作，全面提高学校疫情防控工作水平，保障广大师生员工生命安全和身体健康，确保学校春季开学工作顺利开展，我校根据区教育局《从化区中小学幼儿园等学校新型冠状病毒肺炎疫情防控工作指引（第二版）》的具体要求，结合我校实际，于年3月18日下午组织学校全体行政、校医、生活教官、保安员、饭堂员工、清洁工等40多人开展防控新冠肺炎疫情学生入学应急演练。

　　在开展疫情防控应急演练前，刘远校长于3月17日下午组织学校全体行政认真学习学校的“两案九制”，详细地解读本次演练的工作方案，明确演练过程中的各个环节的分工、流程及注意事项。3月18日上午，主管总务后勤的朱国辉副校长组织总务科和饭堂员工召开了工作会议，力求方方面面不出任何纰漏。

场景一:学生返校第一天入校门体温检测演练

　　在入校体温检测过程中，发现有一位本地同学体温37.5度。检测人员第一时间向值日行政汇报，并将学生就地分离。

　　同时，值日行政立即通知校医（身穿防护服、护目镜等防护措施）到位，进行病史问询，五分钟后，对发热学生进行体温重测，体温不变，怀疑疑似新型冠状病毒肺炎病例。

　　值日行政立即向值日校领导汇报。家长抵医院就诊。

场景二:校道派发防疫宣传资料及防疫用品演练

　　指引学生按指定路线快速回到宿舍，不逗留，不扎堆。

场景三:宿舍教官日常管理演练

教官进行日常巡查，防止学生串宿舍，同时做好防疫宣传工作，用餐时间到，提醒各宿舍代表去饭堂取餐，指导学生用餐。

班主任到宿舍了解情况，与学生谈心。

场景四:晚休有外地学生发烧演练

晚上就寝后，有学生自述不舒服。教官马上给学生测体温37.6℃，并向值日行政汇报。值日行政迅速抵达现场，再次测量体温，询问情况，确定发烧后，向值日校领导汇报，同时通知班主任告知家长。

　　在应急领导小组的统一领导下，学校立刻启动应急预案，马上启动疫情报告流程。

组织各相关部门各司其职，立即拨打，把疑似病例隔离到隔离室，并用最短的医院诊治，同时班主任通知患病学生的家长。

　　后勤负责的消毒组人员及时对疑似传染病学生涉及的隔离室进行了消毒，并拉起警戒线，不让学生靠近。

场景五:学生饭堂取餐演练

用餐时间到，教官带领各宿舍代表前往饭堂有序取餐。

代表以纵队，按先后顺序行进。学生之间保持1米以上距离，取餐后由各自的两侧离开。

少数外宿生在饭堂用餐。隔桌就座，不交谈，迅速用餐。

场景六:新区校门口体温检测演练

体温检测有学生体温异常，检测人员立刻将其带到临时观察区，再次测量体温，并通知值日行政。确认学生在发烧，将其带到隔离室，校医询问病情。值日行政向值日校领导汇报，并拨打医院就诊。

　　学校紧急启动预案，并马上按方案要求，校医着好防护服，复测体温及病史问询，把该学生带到学校隔离室。

同时对密切接触学生进行登记备案，其余学生转移到备用教室。并尽快排查本班学生的身体状况，一旦再次发现疑似症状的学生，采取有效措施控制受感染学生的增加。

后勤负责的消毒组人员及时对疑似传染病学生所在的班级教师及涉及的公共场所进行了消毒。

体温检测正常的学生按指定路线，保持一米的间隔距离有序回到课室上课。

　　整个演练过程流程清晰，组织有序，各项环节工作落实到位，达到演练的预期效果。中途碰到问题，立刻讨论，及时解决，不含糊，不敷衍，体现了高度认真、负责的态度。针对此次学生入学演练，刘远校长及时进行了总结，对此次演练提出以下意见：

1.提高政治意识，思想认识到位。

2.继续完善防控预案，将责任落实到人。

　　3.细化日常管理，管控管制到位。

病毒传染病防治是一项长期而艰巨的工作，它直接影响到学校师生的工作、学习与健康。

在上级各部门领导下，学校始终坚持以“预防为主”的工作方针，牢固树立“健康第一”的观念，认真落实相关法律法规，规范学校卫生工作，加强学生传染病防治能力，努力提高学校应对突发重大公共卫生事件的能力和水平，扎实做好开学前的各项准备工作。